Licence Physique
Résumé
Parcours Sciences pour l'ingénieur
Campus de Perpignan
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Call to actions
Thierry TALBERT
Administration Scolarité Faculté des Sciences
04 30 19 23 07
04 68 66 21 28
facscien@univ-perp.fr
Formation continue et alternance
04 68 66 20 61
dorothee.calvet@univ-perp.fr
Bureau d'Accueil, d'Information et d'Orientation
04 68 66 20 46
baio@univ-perp.fr
Service d’Insertion Professionnelle
04 68 66 20 43
sip@univ-perp.fr
Détails
Scolarité
Présentation
- former des étudiants en physique, physique appliquée et/ou chimie par l’acquisition de connaissances solides
- développer l’autonomie des étudiants face à la pratique expérimentale
Le parcours Sciences pour l’ingénieur vise à former des étudiants de niveau cadre intermédiaire dans le domaine de la physique appliquée. Tourné vers les sciences et techniques de l’ingénieur, il s’appuie sur les bases théoriques et pratiques nécessaires pour appréhender les enseignements de spécialités tels que : énergétique, thermique et mécanique des fluides, génie des matériaux.
Des enseignements d’ouverture et d’insertion professionnelle sont également dispensés tout au long de la licence, permettant aux étudiants d’acquérir une formation complète. Ce parcours est ouvert à l’alternance en troisième année de Licence (L3). Il permet un accès aux filières santé de l’Université de Montpellier via un parcours Licence accès santé (LAS).
- Organisation de la formation
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La première année (L1) est commune avec les mentions Chimie et EEA au sein du portail PCSI (Physique, Chimie, Sciences de l’Ingénieur). Dès la deuxième année (L2), un panel d’options permet aux étudiants de colorer leur cursus. Le choix définitif du parcours s’effectue en troisième année de licence (L3).
Durée :
3 ans – 6 semestres
Volume horaire
1700h : L1 : 500h, L2 : 600h, L3 : 600h.
Répartition : 30% CM, 40% TD, 25% TP, 5% Projets.
Stages, stages à l’étranger
Stage de fin de L3, 5 semaines minimum. Possibilité de le faire à l’étranger.
Langues enseignées
Anglais obligatoire à tous les semestres, avec préparation au TOEIC en L3.
Cursus à l’étranger
Possible en échange avec les Universités étrangères conventionnées et en lien avec le SURI (Service Universitaire des Relations Internationales).
Modalités de contrôle des connaissances
La charte des examens peut être consultée sur le site de l’UPVD. Les modalités de contrôle de connaissances (proportion du contrôle continu, coefficient,..) sont votées par les conseils centraux ; ces modalités sont affichées dans les centres d’examen
Nombre de crédits ECTS
180
Programme
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Maquettes Portail PCSI (première année)
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Maquettes Licence 2 Physique
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Maquettes Licence 3 Physique : parcours Sciences pour l'ingénieur
Compétences
- Maîtriser les outils et les concepts fondamentaux en physique fondamentale et appliquée
- Utiliser des appareils et des techniques expérimentales, analyser et interpréter des données expérimentales
- Travailler en équipe au sein d’un projet
- Comprendre et utiliser les outils de mathématiques et d’informatique
- Communiquer dans le domaine scientifique à l’oral et à l’écrit, en français et dans une langue étrangère
Et après ?
Poursuites d'études
Master scientifique (Bac + 5)
- Physique fondamentale et applications, Physique de l’atmosphère, Physique pour le vivant, Nanosciences
- Sciences des Matériaux, Chimie physique et analytique
- Sup’ENR (UPVD), Réseau INSA, Réseau INP, ESPCI-Paris, ENSCP…
- Master M2F 1er ou 2è degré
Débouchés professionnels
Secteurs d'activité ou type d'emploi
- Métiers de la recherche, du développement, de la production, de l’analyse et du contrôle, dans l’aéronautique, l’optique, l’acoustique, les matériaux, les nanosciences...
- Métiers relevant des hautes technologies et des énergies renouvelables.
- Métiers de l’enseignement, de la communication et de l’animation scientifique
- Cadre de la fonction publique (diplôme niveau 6)
- Accompagnement à la réussite
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La cellule des Étudiants à Besoins Pédagogiques Particuliers (EBPP) accompagne les étudiants en situation de handicap, les sportifs de haut niveau et les artistes de talent, et tout autre public à besoins pédagogiques spécifiques.
Ces étudiants peuvent ainsi bénéficier d’accompagnements personnalisés adaptés à leurs besoins leur permettant de réussir leurs études.